Skolebestyrelsen og skolens ledelse og personale skal i fællesskab skabe en sammenhængende målsætning eller værdigrundlag for skolen. Skolens målsætninger og værdigrundlag danner baggrund for fastsættelse af principper for en række områder for skolen, som fx undervisningens organisering, samarbejde mellem skole og hjem, arbejdsfordeling mellem lærerne m.v.

Dertil godkender skolebestyrelsen inden for de økonomiske rammer, som er fastlagt for skolen, skolens årsbudget, undervisningsmidler, ordensregler og værdiregelsæt m.v.

Du kan læse mere skolebestyrelsens virksomhed og kompetenceområder i Folkeskolelovens §44.

Du kan læse mere om skolebestyrelsens kompetenceområder i København her

Skolebestyrelsens opgaver ligger inden for de mål og rammer, som Borgerrepræsentationen og Børne- og Ungdomsudvalget (BUU) fastsætter. Opgaverne løses gennem fastsættelse af principper, godkendelse af en række forhold om skolens virksomhed, og anvendelse af udtaleretten i forhold til sager forelagt af Borgerrepræsentation/BUU, eller sager skolebestyrelsen af egen drift ønsker at kommentere på.

Dertil fører skolebestyrelsen tilsyn med alle dele af skolens virksomhed undtagen personale- og elevsager. Skolebestyrelsens tilsyn foregår på møderne, hvor alle spørgsmål om skolens virksomhed kan tages op som et punkt på dagsordenen og drøftes med skolens leder. Skolebetyrelsen kan bede lederen om en nærmere redegørelse om bestemte forhold.

Læs mere om opgaverne her

Skolebestyrelsen arbejder inden for de mål og rammer, som Borgerrepræsentationen og Børne- og Ungdomsudvalget fastsætter og inden for rammerne af Folkeskoleloven og Styrelsesvedtægten for folkeskolen i Københavns Kommune.
Læs mere om skolebestyrelsens arbejdsgrundlag her.

For at skolebestyrelsen kan varetage sit arbejde, sikrer skolelederen desuden, at en række andre informationer er tilgængelige. For at tydeliggøre og kvalificere samarbejdet mellem skoler og skolebestyrelser er der udarbejdet et forpligtende kodeks for godt skolebestyrelessamarbejde i den københavnske folkeskole.
Læs "Kodeks for godt samarbejde mellem skoler og skolebestyrelser i den københavnske folkeskole".

Mangler input

Kompetencefordelingen mellem det politiske niveau, forvaltning, skole og kollegiale organer er fastlagt i folkeskoleloven og i vedtægten for styrelsen af folkeskolerne i Københavns Kommune.

Se et kort rids af kompetencefordelingen her

Undervisningsdifferentiering i folkeskolen

På et møde i november 2011 skal Dialogforum for folkeskolen drøfte undervisningsdifferentiering i folkeskolen.
 Se indbydelsen til mødet her

 Se pjeceoplægget: Ingen børn ladt i stikken

Find baggrundsdokumenter og nyttige links her

Mangler tekst